Квест-игра «По страницам интересных книг»

27 апреля воспитанники группы «Бабочки» стали участниками квест-игры «По страницам интересных книг».

Цель квеста: расширение и углубление знаний детей о сказках, литературных произведениях, воспитание любови к чтению книг.

К детям пришёл волшебник-библиотекарь, у него пропали из книги страницы, их надо разыскать и вернуть на место. Волшебник предложил отправиться на поиски и раздал маршрутные листы.

На станциях детей ждали интересные персонажи и серьезные задания, выполнив которые, дети получали страницы из пропавшей книги.

1 Станция «Премудрая» -хозяйка Василиса Премудрая предлагала отгадать по картинке литературное произведение, загадывала загадки о героях сказок и других произведений. Дети отвечали на вопросы и вспоминали фразы из сказок или рассказов.

2 Станция «Сказочная» -детей встретил Леший, он предложил придумать продолжение сказок с помощью различных персонажей из других произведений: «Как Буратино искал Папу Карло?», «Как крокодил Гена и Чебурашка нашли себе друзей?». Ребята с интересом фантазировали на сказочные темы.

 3 Станция «Спортивная» - здесь Бармалей предложил пройти полосу препятствий: перепрыгнуть из кольца в кольцо, называя произведения К.И.Чуковского. А затем, ориентируясь в пространстве по клеткам, одновременно надо было по картинкам отгадывать пословицы.

4 Станция «Грамотейка» -гостеприимный Пиши-читай показал картинки из геометрических фигур по методике ТРИЗ- «Три медведя», дети отгадали сказку! Спрятал в ребусах сказки –«Золушка», «Снегурочка». Ребята подставили буквы в клетки и прочитали название сказки «Красная шапочка».

 Команды должны были определить: из какой сказки странички и назвать автора этих произведений! Таким образом воспитанники собрали книгу сказок А.С.Пушкина, в которую вошли замечательные произведения: «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане». Дети вставили странички в книгу и прикрепили портрет автора (А.С. Пушкин). 

Задания квест – игры помогли ребятам закрепить знания о сказках и других литературных произведениях, народном фольклоре. Фантазируя на сказочную тему, дети развивали связную речь, речевой и музыкальный слух, внимание, мышление, логику, творчество и фантазию, умение дружно, согласованно работать в команде, навыки взаимодействия и сотрудничества.